מבדק  MOXO

קשיי למידה

אלרגיה

התנהגויות כפייתיות

השיטה מאפשרת לי להיות במסגרת ומחוץ למסגרת.
שיווי משקל והגיל השלישי
במחקרים שנעשו באוניברסיטאות בעולם התגלה כי פעילות מוחית ותנועתית יכולות לשפר וליצור איזון במערכות הקשורות לשיווי המשקל אם נתרגל באופן קבוע.
 
 
שיווי משקל במצב של עמידה והליכה מצריך פעילות מוחית מאוזנת. בעיית שיווי משקל קיימת בכל הגילאים ילדים שאצל זה יכול להתקשר גם לבעיות למידה, בוגרים ומבוגרים. בשנים האחרונות עבדתי עם ילדים בביה"ס ו גם באופן פרטני ובין האיזונים ביחס לקשיי למידה שהיה צריך לבצע היו גם איזונים הקשורים לשיווי משקל.
מזה כשלוש שנים אני מדריכה קבוצות של הגיל השלישי ולכן בכתבה זו אתייחס לנושא שיווי המשקל לקבוצת גילאים זו.
 
בתהליך ההזדקנות יכול להיווצר מצב של פגיעה במערכות הקשורות לשיווי המשקל שהן מערכות הראייה והאוזן הפנימית כשאדם מבוגר חווה חוסר ב- שיווי משקל בשילוב פגיעה פיזית, נוצרות השלכות על הסביבה הקרובה ובמיוחד על האדם בשל מוגבלויות היוצרות תלות בבני המשפחה דבר שיכול להביא לחוסר בטחון ואפילו להידרדרות במצב נפשי מלבד הפגיעה הפיזית. חוסר בשיווי משקל עלול לנבוע מבעיות של לחץ דם גבוה או נמוך, סחרחורות, סכרת, לאחר אירוע מוחי, הפרעה באוזן הפנימית שאחראית על השיווי משקל, ראייה לקויה, בעיות בשלד, טרשת נפוצה וכדומה. כשנוצרת בעיה בשיווי משקל האדם חווה חוסר בטחון עצמי בתנועה, חוסר יציבות, פחד לבצע תנועה שמא ייפול וכדומה. בגיל מבוגר ישנה התגברות של חוסר איזון במערכת שיווי המשקל עקב התדרדרות בראייה, בשלד, ובמערכת האוזן הפנימית, ירידה בשמיעה ובכך יכול להיווצר בלבול במידע המתקבל. כשישנו חוסר בשיווי משקל יכולות להיווצר נפילות, שברים, מכות יבשות, חוסר ביטחון, דיכאון ועוד.
 
שמעון, גמלאי, חווה אירוע מוחי באחד המפגשים הוא הצטרף לקבוצת התרגול לגמלאים וביקש לנסות. כבר במפגש ראיתי כי הוא מתקשה בהצלבות ובתרגיל אחיזה משולבת הוא מתנדנד מאוד. שמעון התחיל להגיע למפגשים באופן קבוע ולתרגל עם הקבוצה וגם סיפר שהוא מתרגל בבית כל יום. ככל שעבר הזמן התחלנו לראות את השינוי ושמעון התחיל לבצע הצלבות באופן טוב יותר. כמו כן, שמעון סיפר כי הוא כבר הולך למרחק גדול יותר מאשר פעם. שמעון התמיד להגיע למפגשים ולתרגל בבית וראינו שהוא כבר אינו מתנדנד בזמן תרגיל אחיזה משולבת והוא יציב יותר. באחד המפגשים עבדנו על נושא היציבה שילבנו טכניקות נוספות ותרגילי מוח מתאימים. בתחילת המפגש ביקשתי מהמשתתפים לבדוק את היציבה ע"י שימת לב להליכה, לעמידה וכן לתחושות הגוף. בסיום הפעילות בדקנו שוב מה קרה עם ההליכה, העמידה וכדומה. שלומית שיתפה אותנו וסיפרה שמהבוקר הייתה לה סחרחורת שלא עברה ולאחר התרגול הסחרחורת נעלמה. יתר המשתתפים שיתפו וסיפרו כי לאחר התרגול העמידה יותר יציבה וזקופה, הגוף יותר במרכז לעומת נטייה לצד אחד של הגוף בהתחלה, יש קלילות בהליכה ובמפרקים ועוד. המודעות והאמונה אצל קבוצות המתרגלים ליכולת שלהם לשפר את התנועה בגוף וליצור איכות חיים טובה יותר גדלה ככל שהם חווים את השיפור במהלך המפגשים ומי שתרגל בבית חווה זאת יותר.
 
בכל גיל אנו יכולים לעזור לגוף ולאפשר לו לתפקד טוב יותר ע"י כך שנתרגל תרגילי תנועה שעוזרים לנו ליצור קשרים טובים יותר בין מערכת המוח והגוף ולהפיג את המתח מהנושא. תרגילי מוח הם תרגילים היוצרים אינטגרציה של כל חלקי המוח והגוף כדי לשפר את הלמידה בכל תחומי החיים. בעזרת תרגילי מוח אנו יוצרים דפוסי תנועה, מחשבה והתנהגות חדשים, כדי לנטרל מתח ולעודד את ההתפתחות וההתחדשות של קווי התקשורת בין המוח והגוף, בדרך זו אנו מעוררים חיבור בין תאי עצב ופיתוח רשתות תקשורת שמאפשרים העברת מסרים מהירה יותר ועיבוד מהיר יותר. תנועות אלו בונות ומחזקות את הקישורים העצביים הנחוצים ללמידה ולתפקוד היום יומי שלנו באופן טוב יותר.
 
כקינסיולוגית התפתחותית אני משלבת בכל מפגש מהמגוון הרב של האפשרויות מהתחום ומתחומים נוספים בהם אני עוסקת ומתאימה את הפעילות לגיל השלישי.
לקריאת מאמרים נוספים
תרגילי מוח - טיפ - להעיר את הקשב והשמיעה בכל מקום
ישנם ילדים ומבוגרים המתקשים להיות בקשב ולשמוע את כל שנאמר מסיבות שונות חלקן בגלל בעיה אורגנית באוזניים וחלקן מסיבות רגשיות ומנטאליות כגון: רעשים בכיתה, ויכוחים לא נעימים, צעקות, מילים ומשפטים שאינם רוצים לשמוע וכדומה. דברים אלו עלולים לגרום לילד/מבוגר "לכבות" את האוזניים ואת השמיעה ובכך לא להקשיב או לשמוע.  
 

האם יש פתרון לאלרגיה ?

לפני זמן מה קראתי כתבה באחד מאתרי העיתונות הגדולים, בה היה כתוב שלאלרגיה אין פתרון. הייתי מופתעת מאותה קביעה, במיוחד כמי שנחשבת לטיפוס אלרגי קלאסי לפי הרפואה הקונבנציונלית ונפרדה לשלום ממספר אלרגיות, בעזרת טיפול קינסיולוגי ובנוסף משום היותי מטפלת באלרגיות בהצלחה רבה.

 
לעבור את תקופת הבחינות ברוגע
תקופת בחינות הבגרות כבר בפתח ומבחני המגן כבר התקיימו  וכבר אנו שומעים אצל מהילדים כי חוו "בלאק אאוט" ולא הצליחו לעבור את הרף הציון להגשה לבגרות.
 
שיפור הכתיבה והקריאה באמצעות קינסיולוגיה התפתחותית
כתיבה וקריאה היא חלק מהלמידה שלנו  כילדים. שתי פעולות אלו כרוכות ומורכבות מתהליכים חשיבתיים,  נירו-מוטוריים, ראייה, הפעלה של המיספירה שמאל, ראיית תבניות, מיומנויות ארגון ועוד.  כמי שעוסקת בקינסיולוגיה התפתחותית, אני בוחנת את כל המכלול השלם מהיכן נובעת הבעיה ולא רק בפיזי שלה. קושי בכתיבה וקריאה יכול להיות הרבה פעמים מסיבות רגשיות הקשורות לעיתים לאות אחת או יותר שמייצרות מתח אצל הילד ובכך מפריעות לתהליך הלמידה.
 
מוכנות לכיתה א'
נשאלתי מהי מוכנות לכיתה א' וכיצד אני רואה זאת מנקודת מבטי כמטפלת בקשיי למידה, הפרעות קשב וריכוז וכדומה.
 
ערוץ התקשורת לעולם / דגם דומיננטי
פעמים רבות נמצא ילדים המתקשים בלמידה בתחומים שונים, קשיים אלו מעוררים מתח רב ומקשה עליהם יותר בזמן למידה.
 
מנדלה ככלי לריכוז וארגון
לפני שנים רבות כשמערכות ממוחשבות הוכנסו לחברות עתירות ידע, הייתי צריכה לעבור מעבודה ידנית על שולחן השרטוט לעבודה עם עכבר ומקלדת.
 
לכל אחד יש דלת
לפני מספר שנים התנדבתי באחד המתנ"סים בעיר מגורי, למפגשים הגיעו שישה ילדים עולים חדשים מאתיופיה. כשהתחלתי לעבוד איתם מיד הבחנתי כי הבנות אוהבות יותר עבודת יצירה - צביעה של מנדלות, צבעי ידיים וחריזה והבנים ברובם רצו יותר תנועה.
 

כיצד קינסיולוגיה מתייחסת לאלרגיה בתינוקות

אלרגיה היא תגובת/רגישות יתר של הגוף למזון/חומרים. אלרגיה באה לידי ביטוי ב: פריחה בעור, גירוד, כאבי ראש, נזלת רבה, דלקות אוזניים, דמעות, נפיחות/בצקת, שלשולים, הקאות בחילות, אסטמה. במצבים קיצוניים: ירידה בלחץ הדם, התכווצות דרכי הנשימה הגורם להרגשת חנק, הלם/שוק לעיתים עד כדי מוות.

 
איכות חיים לגיל השלישי
רבות נכתב על חשיבות התנועה לשימור מערכות הגוף ולמיומנויות קוגניטיביות בכל הגילאים. בכל פעם מזכירים לנו לעשות ספורט כי זה טוב לחיזוק השרירים, למצב הרוח, ללב לריאות ובכלל.
 
שיווי משקל והגיל השלישי
במחקרים שנעשו באוניברסיטאות בעולם התגלה כי פעילות מוחית ותנועתית יכולות לשפר וליצור איזון במערכות הקשורות לשיווי המשקל אם נתרגל באופן קבוע.
 
בעיות זיכרון / שיכחה
כששאלתי נשים מבוגרות מהו זיכרון עבורן נעניתי "מה זאת אומרת? החיים ללא זיכרון אינם חיים".
 
טרשת נפוצה - תיעוד מקרה
רינת חלתה בטרשת נפוצה בשנת 1986. לדבריה, מאז היא חווה התקפים קשים לסירוגין.
 
בריחת שתן - בראי הקינסיולוגיה / מגע בריאות
לפני מספר חודשים התבקשתי לתת הרצאה בסניף קופ"ח לאומית בנושא "דליפת שתן דרכי טיפול באמצעות קינסיולוגיה". ישבתי וחככתי בדעתי מה עוד יש לומר בנושא כאוב זה.
 
מסע הקלפים המספרים
קלפי השלכה משמשים ככלי טיפולי-חווייתי בעבודתו של קינסיולוג התפתחותי ואצל כל אדם הרוצה לפתח את כישוריו השונים.
 
"מכרתי לפני שמכרתי"
בעולם האמונות של כל אחד מאיתנו ישנן אמונות שבונות אותנו וישנן אמונות המגבילות אותנו. כל אחד מאיתנו מגיע מסביבת גידול שונה ועולם האמונות שלו שונה מהאחר.
 

הסליחה

תחילת שנה לפי היהדות היא  זמן בו חלק מאיתנו עושה חשבון נפש. אנו שואלים את עצמנו מה עשינו? מה עבר עלינו? במי פגענו? וכיצד היינו יכולים  לעשות אחרת?
 
מסיכות / תחפושות
שלומית אישה כבת ארבעים, נאה, עובדת בחברה ידועה ובעלת תפקיד בכיר הכולל נסיעות לחו"ל, ניהול צוות. היא מוכרת בחברה כאישה נעימה, שקטה, מקצועית, נאמנה לעבודתה ואפשר לסמוך עליה.
 
לקיחת אחריות והשמת גבולות
כשביקשתי באחת הסדנאות מקבוצת נשים לכתוב מי האנשים החשובים ביותר בחייהן, כמו רובנו, הן רשמו את הילדים, בן זוג, הורים, אחים, חברים ועוד. אבל את עצמן לא ניתן היה למצוא ברשימה.

 

 

 

© כל הזכויות לתכנים והתמונות באתר הזה שמורות ל - yaelsher